Любовь, школьники, роботы: каким получилось аниме «Создай девушку»

13 марта в прокат выходит аниме «Создай девушку» (Make a Girl) — дебют Ясуды Гэнсё, который до этого выпускал короткометражки на YouTube. Так, в Make Live впервые появилась героиня с серебряными волосами, которая впоследствии стала главным действующим лицом полнометражного аниме — роботом № 0, девушкой своего создателя. Рассказываем, получилось ли у Гэнсё зацепить зрителя очередной историей об искусственном интеллекте.

Мир альтернативного будущего, где людям в быту помогают роботы: от мытья посуды до подписи важных документов. Механические создания больше не вызывают удивления и постепенно становятся частью общества. И всё это стало возможным благодаря маме Акиры — школьника, который жаждет продолжить её дело и создать что-то своё.

После гибели опекунши герой начал расшифровывать её наработки и схемы, по которым стал конструировать помощников с искусственным интеллектом. Да, он ещё ходит на уроки и только познаёт жизнь, но уже всё время проводит в лаборатории и общается с другими учёными. Вот только все его творения недолговечны. Всё чаще ему кажется, что он не способен на большее — не может создать что-то своё. Это доводит Акиру до отчаяния.

Однажды его друг заводит девушку и поясняет, что именно она мотивирует его быть лучше и развиваться. Недолго думая, главный герой создаёт робота-девушку по маминым наработкам. № 0 появляется на свет уже запрограммированная на любовь к Акире и беспрекословное подчинение. Вот только вместо того, чтобы вдохновлять парня на разработку новых моделей или креативные решения, роботизированная девушка, как и любая другая, просит внимания и совместного времяпрепровождения. Такой вариант Акиру не устраивает, а только отвлекает от работы, поэтому от № 0 он решает избавиться.

С этого момента аниме начинает прыгать от сёдзё и глубокой драмы до триллера и беспорядочного экшена, словно режиссёр так и не смог определиться, что именно хочет показать. С одной стороны, тема любви робота и создателя, которая уже не раз рассматривалась как в анимации, так и в кинематографе. Например, в аниме «Чобиты», где главный герой нашёл выброшенного персокома — человекоподобного робота, починил и стал строить с ней отношения. Но Акира — ещё несмышлёный школьник и не способен отрефлексировать свои чувства, а поэтому его постоянные прыжки от «Я ненавижу тебя, живи отдельно» до «Должен быть с тобой, спасу любой ценой». Это выглядит неестественно, словно подобные эмоции у героя должны быть, просто потому что того требует сюжет.

С другой стороны, режиссёр пытается показать разницу между учёными, всю жизнь трудившимися над своими проектами, и избалованными детьми гениев, которые строят карьеру на уже существующей базе. Но конфликт обрывается, даже не начавшись. Никакого противостояния с антагонистом или разговора об этичности создания андроидов, как это было, например, в аниме «Пластиковые воспоминания». Там главный герой работал на компанию SAI, создающую андроидов, и влюбился в робота Айлу, срок службы которой неумолимо сокращался. К сожалению, Ясуда Гэнсё предпочёл обойти стороной серьёзные темы и сосредоточиться на ломаной любовной линии, в которую сложно поверить взрослой части аудитории. Вместе с тем режиссёр добавляет и цепляющие детали. Например, если робот пытается причинить боль создателю, программа заставляет его вредить самому себе вплоть до самоуничтожения. В этом контексте такая желаемая, но недостижимая для андроида свобода в мыслях, действиях и суждениях выглядит особенно остро.

Как нейросети заставляют нас переосмыслить фильмы об искусственном интеллекте

Способна ли машина написать симфонию, создать шедевр?

2х2.медиаАрина Пырина